2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Suggestions de logiciels et de matériel informatique abordables pour les personnes handicapées.

Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Nguyen, M. N. (2009). Suggestions de logiciels et de matériel informatique abordables pour les personnes handicapées. Le Futé – Bulletin de la Vie Autonome – Montréal, printemps-été 2009, p. 9.
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Suggestions for affordable software and hardware for people with disabilities.

Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Ferraro, V. (2009). Suggestions for affordable software and hardware for people with disabilities. Le Futé – Bulletin de la Vie Autonome – Montréal, printemps-été 2009, p. 9.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sustainable Education: Students with Disabilities.

Barile, M. et Martiniello, N. (2012). Sustainable education: Students with disabilities. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 18-19.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Systematic review: How can virtual assistants and AI-based smartphone apps help post-secondary students with disabilities succeed in their studies

L’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021). Systematic review: How can virtual assistants and AI-based smartphone apps help post-secondary students with disabilities succeed in their studies. https://dev.adaptech.org/fr/publications/systematic-review-how-can-virtual-assistants-and-ai-based-smartphone-apps-help-post-secondary-students-with-disabilities-succeed-in-their-studies/
2015: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Teachers’ use of ICTs: What do students think?

King, L., Lussier, A., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Havel, A., Budd, J., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Amsel, R., Raymond, O. et Poldma, T. (2015). Teachers’ use of ICTs: What do students think? Profweb. http://www.profweb.ca/en/publications/articles/teachers-use-of-icts-what-do-students-think
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Technologies de l’information et de la communication : Ressources pour l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités.

Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2001). Technologies de l’information et de la communication : Ressources pour l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités. Résumé du rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage, automne. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada.
2019: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Technologies pour étudiants postsecondaire avec TDA/H: Ne dites pas non avant d’avoir essayé! (Partie 1)

Rioux-Massie, M.-E., Lussier, A., Havel, A. et Jorgensen, M. (2019). Technologies pour étudiants postsecondaire avec TDA/H: Ne dites pas non avant d’avoir essayé! (Partie 1). Inspirations, 10(3), 14. http://www.inspirationsnews.com/pdf/Editions/Inspirations_2018_fall-web.pdf
2004: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The Adaptech Research Network / Le Réseau de Recherche Adaptech

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., et Barile, M. (2004). The Adaptech Research Network / Le Réseau de Recherche Adaptech. AHEAD International Special Interest Group: Additional resources.
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The Adaptech Research Network’s “Free and Inexpensive Project:” Affordable software and hardware suggestions for students with disabilities.

Barile, M., Fichten, C. S. et Asuncion, J. V. (2006). The Adaptech Research Network’s “Free and Inexpensive Project:” Affordable software and hardware suggestions for students with disabilities. Hermès, 3-5.
2002: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The Adaptech Research Project forges ahead.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., & Barile, M. (2002). The Adaptech Research Project forges ahead. Communiqué, 2(3), 29.