Postsecondary degree key to success for deaf/hearing impaired youth
Barile, M. (2013). Postsecondary degree key to success for deaf/hearing impaired youth. The Communicaider (CHIP), automne 2013, 19.
Postsecondary students with disabilities seeking employment: Three tools for students and the professionals who advise them
Réseau de Recherche Adaptech. (2018). Postsecondary students with disabilities seeking employment: Three tools for students and the professionals who advise them. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36719
Pour une meilleure contribution de la recherche collégiale aux défis économiques et sociaux de demain
Gulian, T., Blackburn, M.-E. et Fichten, C. (2021). Pour une meilleure contribution de la recherche collégiale aux défis économiques et sociaux de demain. Ministère de l’Économie et de l’Innovation.
Predicting the at risk status of males and students with disabilities.
Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Predicting the at risk status of males and students with disabilities. Rapport final pour le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : sexe et incapacité.
Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l’abandon scolaire : sexe et incapacité. Montréal, Canada : Collège Dawson.
Preliminary research findings and news from the Adaptech Project.
Fichten, C. S., Asuncion, J. et Barile, M. (1999). Résultats préliminaires de recherche et nouvelles du projet Adaptech. ACCSEHParler (Bulletin de l’Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire), 1(2), 4-5.
Preparing students with disabilities for the college experience.
Fichten, C. S. et Schipper, F. (1996). Preparing students with disabilities for the college experience. Applying Research to the Classroom, 14(3), 7-11.
Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées
Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Nguyen, N. M. (2002). Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées. SP (Sclérose en plaques) Bulletin de liaison, 38, 8-9.
Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D. et Guimont, J. P. (2001). Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps. Pédagogie Collégiale, 14(3), 4-8.
Promoting academic success of all students, including those with disabilities.
Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Landry, M.-E., Barile, M. et Fichten, C. S. (2005). Promoting academic success of all students, including those with disabilities. Communiqué, 6(1), 14-15.