2015: Articles de journaux avec comité de lecture

Employment realities of recent junior/community college and university graduates and premature leavers with disabilities.

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Asuncion, J., Amsel, R., Tibbs, A. et Jorgensen, S. (2015). Employment realities of recent junior/community college and university graduates and premature leavers with disabilities. International Journal of Disability, Community, and Rehabilitation, 14(1). http://www.ijdcr.ca/VOL14_01/articles/jorgenson.shtml.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Ensemble pour mieux lire : comment différents types de lecteurs réagissent face aux technologies.

King, L., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C. S., Mimouni, Z., Havel, A., Barile, M., Budd, J., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012). Ensemble pour mieux lire : comment différents types de lecteurs réagissent face aux technologies. Rendez-vous, 25(2), 16-17.
2016: Outils de recherche et instruments de mesure

Entrevues avec des enseignants au collégial au sujet de leur utilisation de la technologie [manuel de codage]

Jorgensen, M., Marcil, E., Budd, J., Havel, A., King, L. et Lussier, A. (2016). Entrevues avec des professeurs au collégial au sujet de leur utilisation de la technologie [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/manuel-de-codage-entrevues-avec-des-enseignants-au-collegial-au-sujet-de-leur-utilisation-de-la-technologie/
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
2014: Thèses et projets d'étudiants

Exploring the predictors of academic performance among postsecondary students with learning disabilities.

Budd, J. (2014). Exploring the predictors of academic performance among postsecondary students with learning disabilities. Thèse de maîtrise au programme de School / Applied Child Psychology à McGill – co-supervisé par Tara Flanagan, Université McGill, Montréal, Québec. (Budd a gagné la bourse de SSHRC Joseph-Armand Bombardier Canada Graduate Scholarship – Doctoral).
2007: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., & Guimont, J.P. (2007). Five “Free and Inexpensive” Computer Technologies Video Clips: Clip 1 Introduction, Clip 2 ReadPlease, Clip 3 WordQ, Clip 4 TextAloud, Clip 5 OmniPage..

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., & Guimont, J.P. (2007). Five “Free and Inexpensive” Computer Technologies Video Clips: Clip 1 Introduction, Clip 2 ReadPlease, Clip 3 WordQ, Clip 4 TextAloud, Clip 5 OmniPage.
2007: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J-P., Asuncion, J.V., Budd, J., Arcuri, R., & Amsel, R. (2007, novembre). Adaptech Research Network accessibility videoclips. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP

Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J-P., Asuncion, J.V., Budd, J., Arcuri, R., & Amsel, R. (2007, novembre). Adaptech Research Network accessibility videoclips. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d’études sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec.
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Free and inexpensive ICTs for students with disabilities

Chauvin, A., King, L., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, M., Barile, M. et Fichten, C. S. (2013, 17 mars). Free and inexpensive ICTs for students with disabilities. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/articles/free-and-inexpensive-ict-for-students-with-disabilities
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Free and inexpensive information and communication technologies can help students with learning disabilities in college

Budd, J. et Fichten, C. S. (2013, 4 septembre). Free and inexpensive information and communication technologies can help students with learning disabilities in college. L’Institut des troubles d’apprentissage. Provenant de http://aqeta.qc.ca/troubles-dapprentissages/451-free-and-inexpensive-information-and-communication-technologies-can-help-students-with-learning-disabilities-in-college.html
2015: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

From sleep to student success: Navigating the research obstacle course [oratrice invitée]

Fichten, C. et l’équipe invisible (Budd, J., Havel, A., Jorgensen, M., King, L., Marcil, E., Nguyen, M. N., Vitouchanskaia, C., Bailes, S., Creti, L., Libman, E. et Rizzo, D.). (2015, mai). From sleep to student success: Navigating the research obstacle course [oratrice invitée]. Celebrate Research: Research Symposium, Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.