2020: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [webinaire]

Legault, A. et Fichten, C., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 19  novembre). Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [Webinaire]. Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).  https://business.facebook.com/watch/?v=676130873072967
2016: Communications aux conférences avec arbitrage

Connecting the dots: How student data on their use of ICTs fits into a UDL framework [présentation de conférence]

King, L., Havel, A., Fichten, C., Jorgensen, M., Budd, J., Amsel, R., Vitouchanskaia, C., Lussier, A. et Poldma, T. (2016, 28 au 30 janvier). Connecting the dots: How student data on their use of ICTs fits into a UDL framework [présentation de conférence]. Conférence Impact Universal Design for Learning (UDL), Edmonton, AB, Canada.
2018: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Cracking the door open on research [oratrices invitées]

Havel, A. et Fichten, C., en collaboration avec King, L., Jorgensen, M., Asuncion, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, S., Lussier, A., Amsel, R., Chauvin, A. et Vo, C. (2018, 13 novembre). Cracking the door open on research [oratrices invitées]. Opening Doors for Accessibility Seminar, Montréal, QC, Canada.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Create an inclusive teaching environment

Jorgensen, M., Havel, A., Fichten, C., Ruffolo, O., Harvison, M. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Create an inclusive teaching environment. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2021: Articles de journaux avec comité de lecture

Current state of the research on artificial intelligence based apps for post-secondary student with disabilities

Fichten, C., Pickup, D., Asuncion, J., Jorgensen, M., Vo, C., Legault, A. et Libman, E. (2021). Current state of the research on artificial intelligence based apps for post-secondary student with disabilities. Exceptionality Education International, 31(1), 62-76.
2016: Communications aux conférences avec arbitrage

Des enseignants inspirants dans leur utilisation des TIC [présentation de conférence]

King, L. et Lussier, A., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Fichten, C.,Vitouchanskaia, C., Marcil, E., Budd, J. et Schaffer, L. (2016, 9 juin). Des enseignants inspirants dans leur utilisation des TIC [présentation de conférence]. 36e colloque annuel de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Québec, QC, Canada.
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire

Arcuri, R., Vo, C., Vasseur, A., Harvison, M. et Fichten, C. (2022, août). Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire.  Réseau de Recherche Adaptech. https://dev.adaptech.org/fr/wp-content/uploads/sites/2/FrenchWebExtensionsEtudiantsUniversitairesEnSituationDeHandicapFINAL.xlsx
2011: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants.

King, L., Mimouni, Z., Fichten, C., Havel, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Gutberg, J., Chauvin, A. et Barile, M. (2011). Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants. Actes du 31e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC): Enseigner et apprendre en réseaux − pour se réaliser individuellement et réussir collectivement, […]