2023: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

A partnership in the making [oratrices invitées]?

Havel, A., Wileman, S., Iravani-Manesh, G., Fichten, C. et Jorgensen, M. (2023, 20 janvier ). A partnership in the making [oratrices invitées]? Accessibility and Inclusion (CACUSS) Leadership Team, Montréal, QC, Canada.
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]

Fichten, C., Asuncion, J., Jorgensen, M., Havel, A., Ruffolo, O., Arcuri, R., Harvison, M., Salvo, F., Vo, C. et Wileman, S. (2021, 15-19 novembre). Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]. 24th Annual Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web and Technology Conference, Denver, CO, États-Unis.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Academic success graduates with disabilities: A comparative study of graduates with and without disabilities.

Jorgensen, S., Fichten, C.S., & Havel, A. (2008, janvier). Academic success graduates with disabilities: A comparative study of graduates with and without disabilities. Présentation au CCC Symposium: There is a place for everyone at canadian colleges and institutes: Strategies for meeting the needs of disadvantaged and low skilled learners, Association of Canadian Community Colleges, Victoria, […]
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Academic success of graduates with and without disabilities – A comparative study of university entrance scores.

Jorgensen, S., Fichten, C. S. et Havel, A. (2009). Academic success of graduates with and without disabilities – A comparative study of university entrance scores. Pédagogie collégiale, 22(5), numéro spécial, 26-29.
2020: Chapitres de livres et brochures

Accessibility frameworks and models: Exploring the potential for a paradigm shift

Burgstahler, S., Havel, A., Seale, J. et Olenik-Shemesh, D. (2020). Accessibility frameworks and models: Exploring the potential for a paradigm shift. Dans J. Seale (Ed.), Improving accessible digital practices in higher education – Challenges and new practices for inclusion (pp. 45-72). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-37125-8
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech : étude portant sur les technologies de l’information et de l’informatique qui pourraient être utiles aux étudiants ayant des troubles d’apprentissage

Fichten, C. S., Chauvin, A., Budd, J., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M. et Havel, A. (2011). Adaptech : étude portant sur les technologies de l’information et de l’informatique qui pourraient être utiles aux étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire […]
2020: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech “Zooming” ahead in research.

Wileman, S. et Havel, A. (2020, 28 mai). Adaptech “zooming” ahead in research. D News. https://www.dawsoncollege.qc.ca/news/dnews/adaptech-zooming-ahead-in-research/
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech study of information and computer technologies that could be useful for students with LD.

Fichten, C. S., Chauvin, A., Budd, J., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M. et Havel, A. (2011). Adaptech study of information and computer technologies that could be useful for students with LD. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2011, 13-15.